2024年3月20日，河婆街道社工站组织全体社工观看“双百”大讲堂（第12期）培训视频，旨在推动社工站人才队伍建设，提升社工专业能力素养，不断提高基层兜底民生服务能力和水平。本次培训通过线下观看的方式，就《“双百工程”社区需求评估与调研》和《党建引领社工站高质量发展》两部分内容进行深入学习，同时社工们就培训内容做学习心得分享。

　　本次双百大讲堂由刘梦琴老师主讲“双百工程”社区需求评估与调研。

　　通过培训，我深刻认识到做好社区需求评估的重要性。首先要意识到，社区的界定不应局限于一隅，一个村居委、多个片区、甚至街道，只要能在生活上产生互相关联，都可以作为一个社区去做相关评估。其次，评估应该是基于专业调研后所做出的判断而非臆想的，似是而非的结论；社工的专业社会工作服务也一定要建立在专业的社区需求评估的基础上，否则便是缘木求鱼，没有成果，甚至适得其反。最后，也应该留意到社区需求评估过程中可能发生的问题：形式主义、方法不适、资源浪费、专业性弱、脱离实际等，并从思想、实践上对上述问题做出反思，提出科学的解决方案。

　　在社区需求评估调研的主要内容、流程和方法运用方面，要深入学习《社区社会工作指引》，了解社区需求评估计划、实施、报告的全流程，根据实践案例总结提炼可行的经验，在实践中逐步掌握访谈法、焦点小组、观察法、问卷法等需求评估方法。为实现专业的社区需求评估调研打下基础。

　　总而言之，这一次的培训让我对社会工作有了更进一步的认识和理解，必须要以专业思想理论武装自身，才能在今后的社工工作服务中不断提高自身能力，切实做好兜底民生服务。

　　——社工吴炜豪

　　第12期“双百”大讲堂以“双百工程”社区需求评估与调研为主题进行培训。通过本期培训，我从中学习到了做好社区需求评估的重要性，社区需求评估调研的主要内容和流程、主要方法及综合运用，以及如何撰写调研报告。其中，我印象比较深刻的是刘梦琴老师关于如何有效地开展社区需求评估和调研的讲解，让我对双百社工站社区需求评估有了更加深入的认识，意识到社工在此过程中的重要作用。刘老师从一般公共项目评估流程、社区需求评估案例等方面进行了深入剖析，深入浅出地介绍了社区需求评估调研的主要内容和流程及社工可以发挥的功能。

　　作为“双百”社工，要提高提炼问题、分析问题的能力。心中要有研究问题的分析框架，系统地看待社会问题，扎根社区，深入群众，密切联系群众，用心用情用力解决群众的急难愁盼问题，做群众贴心人、知心人、暖心人。

　　——社工黄红香

　　这次培训，我们学习了刘梦琴老师主讲的“双百工程”社区需求评估与调研。通过本次学习，让我对社区需求评估和调研的重要性及流程有了进一步了解。社区需求评估是开展专业社会工作服务的基础，可以帮助我们更好地了解社区居民的需求和关切，为其提供更好的服务和支持。因此，我们不能忽视、轻视这一重要环节。在确定调研内容及对象时，要跳出“社区需求调研就是仅针对服务对象开展需求调研”的框框，延展需求评估的范围和内容，包括对社区基本情况的了解、社区内部及周边服务资源的分析等等。最后，刘老师还教授了如何撰写调研报告，分享了一些实用的分析方法和写作技巧，让我们对社区需求评估与调研有了全面的了解，便于在未来的工作中为服务对象提供更优质、更有影响力的社会工作服务。

　　——社工贝美娟

　　社区，作为国家社会治理的基础，其工作的核心就是满足居民的需求，而全面、科学的需求评估能够为我们揭示居民的真实需求，进而为社区规划、服务提供与资源配置奠定坚实基础。培训中，我系统地学习了社区需求评估的调研内容和流程，调研内容覆盖居民的基本信息、生活状况及服务需求等，旨在掌握居民的基本现状，而评估流程则从明确目标、制定方案，到实施调研、分析结果，每一步都力求精细，以确保评估结果的准确与有效。在评估方法上，我对访谈法、焦点小组、观察法、问卷法及参与式评估与PRA技术有了更深入的了解，每种方法各有千秋，适用于不同场景。如访谈法能深入探寻居民的真实想法，焦点小组能激发集体智慧，观察法能获取现场一手资料，问卷法能量化大量信息，而参与式评估与PRA技术则强调居民的主动参与，使他们成为评估的主体。此外，我还学习了调研报告的撰写技巧，作为评估工作的结晶，调研报告必须客观、准确地反映调研结果，深入分析问题成因及影响，并提出切实可行的改进建议。同时，报告的结构和逻辑也需清晰明了，以便于决策者和居民更容易理解接受。

　　——社工黄舒坦

　　2024年3月20日，河婆街道“双百工程”社工站社工及社工督导参与了广东“双百”大讲堂第12期的培训学习活动。本次培训活动由广东省社会科学院研究员、博士刘梦琴老师和惠州市惠城区三栋镇社工站站长姚伟帮授课，以线下播放学习的形式进行。

　　在本次课程中，刘梦琴讲师以《“双百工程”社区需求评估与调研》为主题，系统阐述了社区需求评估的必要性和核心内容，强调了评估是基于服务导向的，必须聚焦目标、任务，旨在获取高质量、针对性的信息资源。刘老师生动解说了如何综合运用多元评估手段进行社区需求调研，使我更加明晰了从理论到实践的转化路径，也促使我对未来开展社区工作时，如何更好地进行需求评估有了更具体的设想与规划。

　　姚伟帮站长则聚焦于《党建引领社工站高质量发展》这一主题，他深度解读了党建工作在驱动社工站迈向高质量发展阶段的核心作用和关键着力点。社工站建设的着力点则包括筑牢社工站高质量发展的“桥头堡”、选好社工站高质量发展的“领头雁”、锻造社工站高质量发展的“先锋队”、激励社工站高质量发展的“合力军”以及建立社工站高质量发展的“信息平台”。姚伟帮站长的精辟论述让我对党建工作如何引领社工站实现高质量发展的内在逻辑有了更深刻的理解，通过践行党的群众路线，我们可以更好地回应社区居民的需求，从而增强基层社会治理的基础力量，构筑起社会高质量发展的坚固基石。

　　——社工刘莉

　　本次培训学习的主要内容是如何进行社区需求评估与调研，在课程中老师给大家说明了社区需求评估的重要性，提出了目前社区需求评估和调研中存在的主要问题；接着介绍了社区需求评估调研的主要内容和流程以及社区需求评估主要方法及综合运用；最后是如何撰写好调研报告。

　　需要注意的是社区需求调研，调研对象不局限于村居民，还包括村居委以及村民代表以及镇街的分管领导。在进行调研的时候不能随意选择调研对象，调研对象需要有代表性，同时能够覆盖社区所有的人员类型，例如老年人、未成年人、残疾人、外来务工人员等；同时还要包括极端个案、典型个案、关键个案、敏感个案等。

　　此外社区调研还要注意方法，一般选用访谈法、观察法、焦点小组、问卷调查等，具体选择哪种调研方法要根据调研对象的特征以及调研内容而定。

　　——社工张淑婷

　　这一期双百大讲堂有两个主题，第一个主题是由刘梦琴老师来讲述“双百工程”社区需求如何做好评估与调研工作，刘梦琴老师首先向我们说明了做好社区需求评估的重要性，然后详细讲述了社区需求评估的主要内容和流程，以及评估的主要方法和综合应用。通过学习我了解到评估主要方法有访谈法、焦点小组、观察法、问卷法等等。最后老师教我们如何撰写调研报告，这让我们后续如何做好社区需求评估有了更深刻的认识，进一步扩充了我们的知识储备。第二个主题是姚伟帮站长讲述党建引领社工站高质量发展，他结合典型案例让我们了解党建引领社工站高质量发展的必要性以及如何找准党建引领社工站高质量发展的着力点，还提供了一些具体方法和策略，让我对党建引领社工站高质量发展方面有了更加深入的理解，丰富了理论知识，助力提升工作成效。

　　——社工陈玉莹